如何有效发挥慕课的作用？

进行信息化时代，慕课、微课的出现就是为了应对信息化时代而出现的教育形式，慕课教学改革的实质是在全国和全球范围内对教育资源的重新配置和整合利用，弥补了教育发展的一些不足，为教育发展发挥着积极的作用。如何结合课堂推动慕课在高校中的作用在高等教育人才培养用发挥有效作用是一个重要课题。

一、慕课的几大优势

MOOC(中文音译为慕课)是Massive(大规模的)、Open(开放的)、Online(在线的)、Course(课程)四个词的缩写,其优势为：

①慕课是大规模的在线课程，是由参与者发布的大型的MOOC，成千上万甚至是几十万人一起学习的课程。

②发表在MOOC平台的课程都要遵循创用共享（CC）协议，主要表现在学习方式和学习途径的开放，学习者可以自主选择如何参与，选择学习内容。

③它是在线的课程，散布在互联网的链条上，可以反复观看。

二、慕课教学的几点建议

（1）老师要转变教学思想，作为教学的发起者和组织者，要把MOOC引入到教学中中，还需要组建MOOC教学团队，进行分工合作。可以教学质量较好的老师的老师多参与视频录制，熟悉课程、知识面较广的老师多参与疑难问题的解答，管理较好的老师多参与组织学生学习、讨论和考试等，还需要熟悉课程前沿的教师开展在线讲座等。

（2）充分发挥慕课开放的特点，把讨论区的功能开发运用起来。可以在慕课中穿插习题，也可以在讨论区中邀请学生或者老师进行提问和回答，让讨论区真正“讨论”起来，可以充分发表自己的见解，与专家学者进行交流，增长自己的见识。通过慕课学习，我们可以结识同行，拓展人脉，甚至开展合作。

（3）对于教师来说，可以把包括慕课在内的世界开放教学资源应用到自己的课程教学时间中，作为辅助教学的重要帮手。借助慕课开展混合式教学，翻转课堂等，也是学校和课程变革的重要趋势之一。同时丰富学生学习形式，有效提升教学效果。

（4）尊重学生个性，主动适应学生个性化发展需求，根据自己对课程的整体设计，将教学内容根据学生需求进行选择，加工，整理和提炼，形成对同学们更有针对性的慕课，凸显因材施教，紧密结合市场需求，把各专业的实践课和技能操作课建成慕课，更甚者聘请企业专员来协助完成课程制作，更能凸显职教特色。

另外，慕课在教学方面的作用与功能日渐强大，涉及的领域也在不断拓宽，慕课建设的重点还需要放在优秀的专业课程和特色课程上;通过建立促进机制提高教师慕课建设的积极性;通过建立质量保障机制发挥慕课建设的价值创造作用;积极开展外部合作,利用区域性,行业性在线课程平台推进慕课的建设。