讲好思政课的三个关键点

“讲好思政课”对思政课本身以及思政课教师都有着不同的要求，“做得好”是对思政课的要求，是思政课的目标。思政课教师要“用心教”，在把道理讲深、讲透、讲活方面下足功夫。具体内容可以分为三个关键点：

一是要积极、主动、创造性地钻研教学、吃透教材。思政课教师在宏观上要了解思政课程在人才培养结构中所处的位置，把握教材的理论逻辑结构，还要微观地吃透每个章节重点理论安排的意图和内涵，推进党的最新理论成果进课堂、进教材、进头脑。

要顺应教育数字化转型蓬勃发展趋势，将现代信息技术与思政课教学传统优势深度融合，建设智慧课堂，拓展学习时空、延伸学习链条。

创新课堂教学语言，用贴近生活、联系实际、言之有物、更接地气的朴素语言进行教学，让学生真正喜欢听、听得懂、听得进、学得会，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，从而达到深入浅出、融会贯通的效果，真正实现沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

二是要充分发挥团队的智慧和优势，通过组织集体备课、集体磨课、集体评课，提高教师对教材、教学目的、教学方法的深刻理解和准确把握。通过观摩学习全国优秀教师精心准备的教学展示、教学名师点评，马工程教材编写组主要成员讲解自己所负责章节的新版教材重点、难点，以及新旧教材比较，参与活动的校内思政课教师特别是青年教师反映受益匪浅，教学能力提升效果显著。

三是要善用“大思政课”。思政课既要做到历史与现实有机结合，又要做到理论与实践有机结合，充分发掘地方特有红色文化、校史资源，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史讲清讲透，提升授课内容的思想理论深度，将百年党史中党带领人民进行的伟大实践作为最鲜活、最生动的教材，讲清楚马克思主义中国化的历程，讲清楚在中国化马克思主义指导下中国发生的翻天覆地变化，以细节故事解读宏大叙事，切实提升高职院校思政课教学质量和效果。

以上就是关于思政课关键点的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。