课后如何进行归纳总结

课后总结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当 的课堂总结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的 知识体系有很大的帮助，下面内容将详细说明课后如何进行归纳总结。

1. 善于总结课后笔记。

课后要认真写好教后记，好的教后记有利于丰富青年教师的教学经验。在总结归纳课后记时，首先要记成功之处，把课堂上形象贴切的比喻、巧妙的新课导入、合理的时间分配等记录下来，为以后教学提供参考。

2. 过则勿惮改。

要记失败之处，把处理不当的教学重难点，安排不妥的教学内容等记录下来，使之成为教学应吸取的教训。如果每次教学后都仔细查找教学中的不足和失误，多积累病因、病例，并有的放矢地寻找方法，我们就会逐渐成长，减少失误。

3. 记录课堂精彩。

要记教学机智精彩之处，把课堂上处理偶然事件的智慧及闪光点记录下来，供今后参考。

4. 注重学生问题，同学生一起成长。

要记学生问题之处，要记教学难点、知识缺陷、思维障碍、作业疑难等，以便有针对性地实施检查措施。学生的学习是一个积极认知的过程，有的学生对问题的分析、理解甚至优于教师预先设计的方案。对于教师来说，尤其是青年教师恰是教学相长的机会。在实际教学中，我总是十分注意学生关于问题的回答、讨论发言、练习答案，对有用的内容，经过整理记录，不断充实自己的教学。如在分析选择题答案时，不仅要求学生要知其然，更要知其所以然。

5. 课外拓展，开阔视野。

要记教学中可以引入科研的知识和案例。学生的求知欲是非常旺盛的，教学中成功地引入科学研究的例子，可以很好地促进教学和学生的学习，在可以引入科研之处恰当标注，以备后续授课参考。

以上内容便是关于课后总结的全部内容了，希望能够对各位教师有所帮助。