如何正确看待高校思政课？

第一、从大环境而言。

世界正处于百年未有之大变局，经济全球化逐渐普及带来市场经济的高速发展，产教融合观念的日益加深助推高等教育的逐渐扩张，加上新媒体手段的迅速崛起，使得多元文化与人类的发展相伴相生，而在这种多元交织的文化格局下，高校的思想政治教育带来了极大的挑战，对高校思政教育提出更为高度的要求。

第二、从学校主体而言。

我国高校具体分为普通类一本院校、民办二本院校及高专职院校，不同的层次学校，有着不同层次的办学水平和不同素质的学生群体，这对于高校思政教育的发展有着巨大的挑战，要求不同层次的高校具体问题具体分析，根据自身情况做出对思政教育的部署。

第三、从学生而言。

现代大学生作为新时代民族复兴大任的担当人，对其进行思想政治教育尤为重要，而面对新环境下长大“00 后”，他们的成长环境、学习方法 已较之前的模式做出了巨大转变，普遍呈现出自我意识强、创新能力突出但抗挫能力不足，追求时尚但带有功利性等特点，加上网络信息的快速发展也使得其逐渐变得思想意识偏激，判断事物的能力下降，严重影响了大学生的思维方式和行为方式，种种因素均导致大部分高校学生对于思政课的重视程度不足。故增强思政教育的实效性迫在眉睫，将大学生思政教育和社会实践紧密的结合起来也变得尤为重要。