智慧课堂的必须的功能点是什么？

近年来，智慧课堂的概念越来越普及，经过多年的努力，加快促进信息技术与教育教学深度的融合，目前智慧课堂已初见成效，极大的促进了课堂形态的重大变革。

智慧课堂这种教学方法涉及到师生之间的组织结构、教学路径的安排以及各个教学活动的实施方法和策略等多个层面。大家觉得智慧课堂必须有的功能点有什么呢？

智慧课堂体现的是以学生为中心，以提高知识传授效率、解放老师生产力、让学生博学善思为主要切入点，展现互动性、协作性、及时性、精准性、数据化、立体化、多元化、智能化等等。

首先，课堂的技术得是成熟的，保证老师的操作流程，兼顾学生的听课效果，可以进行个性化配置，当然，这需要经过设备和软件的多次实验和验证。

1）班级互动：包括组班、发布通知、在线答疑、实时交流、作业布置和批改等。

2）个性教案：可使用系统提供的阅读、练习、文件、外部资料、资料组等工具制作个性教案，并把教案整合在教材里辅助教学。

3）考试评测：通过考试评测模块，学校及老师可以建立试题库，自动生成试卷或自定义试卷，并定时定人组织考试，以及进行在线评卷和成绩反馈等。

4）教学系统：要涵盖备课、教学、辅导、测验评价等的全覆盖。可以监督老师教学行为和学生学习行为，贯穿课前、课中和课后。

5）数据分析：智慧课堂终端上储存着大量的数据，能为了老师提供学生成绩分析、甚至为老师提供专业可行的教学建议，可以为学生制定个性化学习计划，同时为家长提供孩子的个性化辅导等。

其次，智慧课堂的重点还是在“课堂”，这个课堂是遵循教学与成长的规律的。老师教学设计的目的是学生，让学生敢于提问、真正学会思考思考、学会思维，增强学生的自我能动性。

智慧课堂的展开一定是伴随着互动的，在老师和学生、学生和学生的充分互动中，相互学习、促进和成长、启发。老师走出“固定角色”，走下“讲台”，这个课堂的教学模式一定是老师指导，学生主体的。

智慧课堂还有一个标签是“高效”。学生自主学习模式的转变是高效；新技术与课堂的结合是高效；教学形式灵活多变是高效；资源的丰富运用是高效；等等。这个课堂是围绕“教、学、考、评、管”等方面有效展开的和规划的，它的功能是全局的、创新点、共享的、开放的、深度的、应用的。

智慧课堂的形式有很多，但一定是根据学校、老师和学生的习惯和需求去设计的，在探索中找到合适的，完成“知识课堂”到“智慧课堂”的转化，提升学校办学水平，推动学校各项事业的快速发展以及推动着科研成果转化为信息化教学资源及在教学中的应用情况。