青年教师教学大赛（本科）之 评分标准解析

青年教师教学大赛（本科）之 评分标准解析

五一小长假的结束，大家很快就回归到了工作岗位上，我们广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛也已经进入到最后的决赛阶段，此次比赛活动流程按照网络初赛、现场决赛和总决赛的比赛流程进行。相信大家对各个比赛流程的评分标准都十分的好奇，现在小编带大家一起解读此次比赛相关政策评分标准吧。

一、网络评选评分标准

网络评选的评分标准要求包括：课程教学大纲、课堂教学设计和课堂教学节段PPT。这三部分内容中课程教学大纲所占分值最大，分数占比为50%，课堂教学设计次之，占比30%，最后是课堂教学节段PPT，占比20%，具体内容如图1所示：

图 1  网络评选评分标准

在本环节，小编主要有两点建议：

（1）内容全面：教学大纲、教学设计以及教学PPT这三样缺一不可，同时这三部分内容需涵盖所有文件中罗列的打分点。

（2） 材料侧重点：可以对分数占比较大的内容进行充分准备，如课程教学大纲中的课程内容板块准备得更加细致全面、使其内容更加丰富。

二、现场决赛评分标准

现场决赛的评分标准要求包括：课堂教学设计、课堂教学以及教学反思三部分内容。其中课堂教学的分数占比较大，为75%，课堂教学设计次之，为20%，教学反思为5%。具体内容如图2所示：

图 2  现场决赛评分标准

在该环节，重点需要关注课堂教学部分，其中教学内容要突出课题德育；授课内容要专业、突出重点、条理清晰；授课方式要符合学生的特点，展示学科发展的新思想、新概念和新成果。通过信息化教学手段结合板书设计，充分调动学生的学习积极性。

三、总决赛评分标准

总决赛评分标准要求包括：课堂教学、主题演讲以及现场答辩三部分内容，其中课堂教学分数占比最大，为60%，主题演讲次之，为20%，最后现场答辩占比也为20%，具体内容如图3所示：

图 3  总决赛评分标准

在本环节中课堂教学最为重要，其中教师的教学内容需要突出课堂思政，符合学生特点，理论联系实际，展现学科发展新思想、新概念、新成果的理念。而教学过程要求教学形式多样、启发性强，授课过程流畅，突出重点。同时要求老师的仪态要自然得体，肢体语言运用要合理，语速节奏要恰当。

以上内容就是关于广东省第五届高校青年教师教学大赛本科赛道的评分标准的解析，下一篇文章小编将继续为大家解读广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛的其他政策要求，敬请期待。