比赛准备篇：教学能力比赛到底应该准备什么？

  上一篇文章探讨了什么时候开始准备教学能力比赛会合适，很多老师感觉现在处于学期中，是否有点晚了，其实现在还不晚，时间相对还是充足的。那现在开始该做哪些准备呢？

     很多人会简单的理解为，参加教学能力比赛准备的就是比赛要求的材料，人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告、课程录像等，按照比赛的要求把参赛的材料做的精美到位即可。其实教学能力比赛表面看是比赛课程的某一部分，12个学时或者16个学时的内容，其实教学能力比赛是见微知著的过程，赛的是课程的精华部分，也就是选择参赛的内容，是能集中参赛课程各种特色创新于一体的完整环节，所以我们准备的不只是参赛的部分教学内容，更应该是参赛的整个课程。

    简单来说，需要准备参赛课程的整体设计，但突出的是参赛部分的设计，参赛课程的整体教学环节设计，但突出的是参赛部分如何进行线上线下教学，参赛课程的整体教学评价体系设计，但突出的是参赛部分详细的评分体系设计，等等。以这个思路来说，前期准备要做的工作包括课程的整体重构设计、课程线上线下混合式教学设计、在线教学资源制作、在线课程搭建、评价体系设计等，通过将参赛课程的教学实施前的准备工作都完成，才能开展教学环节设计的日常实施，才能切实诊断出不同设计思路在教学过程中的优劣势，更好的做好改进措施，为后续比赛材料的撰写提供真实有效且具有强有力数据支撑的材料。