打造有温度有深度的课程思政

为进一步贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，持续推进“三全育人”综合改革，落实立德树人根本任务，学校大力推进课程思政建设，深入挖掘和提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，融入课堂教学全过程，使各门课程与思政教育同向同行，最终实现思政教育和专业教育的协同推进。

加强顶层设计，强化组织领导

出台《海南师范大学课程思政建设实施方案》，确定了“课程思政八个一工程”建设目标：打造一批课程思政示范专业，建设一批课程思政示范课程，培育一批课程思政优秀教师，打造一批课程思政示范教学团队，立项一批课程思政教研项目，开发一批融入师范教育元素、彰显海师特色的文化素质类通识教育课程，开展一系列课程思政教学比赛及展示、评选、表彰活动，建设一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系。学校制定课程思政建设的若干措施分工细则、思政课堂评价制度等，形成一套完整的课程思政体系，为构建学校“三全育人”的“大思政”格局提供有力支撑。学校成立由校党委副书记（主持）许玫和校长过建春任组长，分管思政工作和分管教学工作的校领导及有关部门负责人为成员的课程思政工作领导小组。领导小组定期召开课程思政建设推进会，协调解决课程思政建设相关问题，加强调研和实践指导，密切关注和支持一线教师在深化课程思政建设中的主动实践。学校压实宣传部、教务处、学生处、人事处、校团委等相关职能部门责任，建立联动机制，形成合力共同保障课程思政建设取得实效。

强师夯基，加强教师课程思政能力建设

遵循知识传授、能力培养、价值导向相统一的理念，引导教师深入挖掘各门课程的思政元素和切入点，有意识地将思政教育融入课程设计和教学全过程。具体表现为将思政元素融入学习目标设计、教学大纲修订、教案课件编写、课堂授课等教学环节，并关注教材编审选用和教学研讨与思政教育的融合。为进一步提升教师课程思政能力，教务处先后多次开展全校性课程思政专题培训。2021年寒假期间组织开展课程思政专项在线培训，依托校网络教学平台教师发展中心开放3门线上课程及讲座，共计有1800多人次参与线上课程学习并提交教学设计作业。2021年5月特邀专家开展的课程思政专题培训共计有近500名教师参加。为推进思政教育教学改革与创新，学校积极开展课程思政示范课、课程思政专项课题申报等工作，各学院积极开展内涵丰富、形式多样的课程思政活动，同时依托教研室开展课程思政备课及专业课程与思政元素结合等方面的交流和探讨，充分调动全体教师参与课程思政的积极性和主动性。截至目前，学校已获批国家课程思政示范课程1门，国家课程思政示范教学团队1个，国家课程思政教学名师5人，立项省级课程思政类教学成果奖课题6项。

紧抓阵地，提升思政课堂教学实效

为夯实课程建设基础，提升课堂教学质量，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，学校推出了一系列课程思政改革措施，通过打造课程思政示范课程、优选教学名师和教学团队、编写优质教材、精选教学案例、开展线上课程和第二课堂等方式，牢牢把握大学课堂作为思政教育主阵地的作用。自开展课程思政建设以来，坚持思政课程领头羊和根据地作用，以思政课程带动课程思政，以马克思主义学院引领其他学院的部门，群策群力、同向同行，共同发挥课堂教学育人作用。结合当下实际情况，学校充分利用线上平台拓宽师生学习渠道，采取线上线下结合的方式面向广大师生开展课程思政学习。为进一步加深课程思政建设，使学生在课堂中精准领悟思政教育内容，在实践中切实体会思政教育实践，学校率先设立海南省首个高校劳动教育创新试验基地——定安县平和思源实验学校，同时出台《本科生劳动教育课程实施方案（试行）》《劳动教育课程评价标准》，成立劳动教育教研室。这一系列举措使学生通过亲身劳动感悟、体会劳动和实践的意义，进一步将外在的行为化为内在的信念和动力。

筑梦青琼，打造海南大学生政治底色

各学院依托多元实践活动，润物无声开展思政教学，打牢海南大学生的红色底色。如马克思主义学院自2017年暑假起，将“陆海相依 筑梦青琼”项目纳入大学生暑期“三下乡”项目，组织学生以“看北大荒巨变，见证中国发展”为主题，跨越近4000公里，远赴黑龙江垦区进行实践考察与调研活动。初等教育学院通过鼓励学生积极投身服务社会，联动学生志愿服务队深入乡村小学、海南省妇女儿童医学中心等举办了一系列公益主题活动，以实际行动服务海南基础教育和公益事业。历史与文化学院与海南省博物馆共建历史学专业实践教学基地，以“琼史钩沉”周末大学生历史文物讲解志愿服务项目为依托，面向博物馆观众开展服务，并参与了《海南建省办经济特区30周年成就展》《碧海丹心——解放海南岛文物史料展》等与“四史”教育相关的特展讲解工作，有效提升学生党性修养的同时，也充分发挥了省博物馆思政教育基地的作用。学校通过丰富多样的实践活动，充分发挥学校作为师范类院校之所长，在海南黎族文化、琼崖红色文化、华侨文化、东坡文化等多方面下功夫，提升了学生的思想品德素养，激发对党、对国家、对民族、对家乡、对学校的认同感和归属感，为学生的终身发展打牢精神底色。

共克时艰，课程思政精神从内化于心到外化于行

在海南疫情防控紧急关头，学校大力弘扬抗疫精神，共派出8批共计百余位志愿者赶赴抗疫一线，彰显了学校广大教师“无畏风险、敢于担当，一方有难、八方支援，团结一心、共克时艰”的精神境界和大爱情怀，再次彰显了海师人“脚踏实地、坚韧不拔、独木成林、爱满天涯”的榕树精神，也是对课程思政课堂所弘扬抗疫精神的真挚践行。

海南师范大学深入开展课程思政建设专项活动，注重典型引领和示范带动，坚持显隐结合、多元化课堂和发扬地方特色，引导教师深入挖掘各门课程的思政元素，实现思政教育和专业教育有机融合，积极构建一套完整的课程思政教育体系，为实现全员、全过程、全方位的“三全育人”体系，落实立德树人根本任务，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好局面奠定坚实基础。

来源：海南师范大学