教育中创建积极师生关系的途径

成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。因此，建立民主和谐的师生关系、形成良好的氛围是上好一堂课的基础。那么在教育中怎样创建积极的师生关系呢？

教育是创建一种积极的关系，这种关系具有下面四个特点∶

1.真诚的：一个能分享自己真实体验的人，而不是一本会走路的教科书，一个教学机器。

2.接纳的：非评判的，自我奖励的，无预成偏见的。

3.理解的：平等尊重，学生中心，支持性的。

4.信任的：珍视的，关爱的，自我决定，鼓励参与和选择，承担责任。

要想形成这种积极师生关系，需要完成以下几点转变：

1.教师角色的转变

由权利（机会、分数与评价、批评与赞扬）持有者和知识给予者，转变为自由学习的促进者，学习资源的建设者。

2.学生角色的转变：

①由顺从的、无动机的课堂观光者，转变为参与教育过程决策的自由学习者。

②由恐惧感和挫败感，转变为不确定性，自定步调的，参与选择学习内容、学习方式、时间使用，鼓励自由选择和后果承担责任。

3.课堂活动形式的转变：

①由讲授、练习、考试，转变为任务导向的合作探究，同伴教学，成果展示。

②由结果取向，转变为过程取向。

4.评价的转变：

由外部评价和奖励，转变为自我评价。

5.课堂纪律的转变：

由学生创建、改进、执行规范，师生签订契约制定计划，自我评价，积极补偿而非消极惩罚。

6.学习内容的转变：

有意义的、经验主义的学习内容。

以上便是关于教育中创建积极师生关系的途径的全部内容了，希望能够对各位教师带来帮助。