教师教学能力比赛中最容易忽视的六个得分点

随着国家对提升教师教学能力的呼声越来越高，尤其是老百姓对高质量教育持续期盼，每年不同层次教学机构组织教师参加教学能力比赛。通过以赛促教，以赛促改的热潮为高质量教育做好铺垫。以便让教育教学质量真正提高，让参加教育教学能力大赛的老师通过比赛，把成就感收到。尤其是专业课的教学能力比赛，今天和大家分享有六个得分点，最容易被选手忽视掉。

1、最容易忽视的得分点1：新壶装旧药，教学内容过时了

教学内容作为教师和学生都非常关注的知识内容。教师在在选择参赛教学内容前一定会进行重构和深加工。除了保留教材中的精髓，重要的还要补充上适应国家产业发展的教学内容。让教学内容真正能与时俱进，教有所得，学有所获。所以教师选择参赛教学内容，要体现出新产业需要的新内容。新产业，新专业，新内容，让教学给学生真正赋能。

2、最容易忽视的得分点2：和产业脱钩，新工艺和实际不符

参加教学能力提升比赛，理论和实践无缝对接。如果出现教学独善其身，新工艺和实际不符。再好的教学过程，在精美的包装也难免无价值的考量，被淘汰收场是迟早的事情。教学能力比赛，尤其专业课，新工艺的内容一定包含在里面。新工艺也是在原有基础上的创新点，有创新的教学，才能让评委看到亮点。

3、最容易忽视的得分点3：教学思想滞后，教学理念适应不了国家的脚步

提升教师的教学能力，先进的教育理念必须跟上。你的教育教学理念一定与时俱进，人才培养的规格和标准达到国家标准，并在国家标准基础上有创新。在先进的教育理念引领下，培养我们的学生从成才到成功。否则课堂的教学效果还不如普通的一节课效果，无法晋级不说，也会影响学生进一步提升。

4、最容易忽视的得分点4：知识结构模糊了，条例不清不楚

教师教学能力，关键的一个要素就是对讲授内容进行重构，在重构的过程中，把知识的进行第二次甚至更多次加工，加工后的知识结构条例清晰，循序渐进；教师教得明明白白，学生学得清清楚楚。把难理解的知识变得容易吸收。尤其在借助思维导图这样的软件的帮助，高分数参赛者会尽收囊中。

5、最容易忽视的得分点5：和新技术脱钩，教学效率阻碍教学成功

教学现代化，课堂教学融入新技术，这件事老师们一定不要忽视。毕竟比赛是展示教师教学能力和学校办学实力。多媒体技术辅助教育已经是一件国家在普及的事情。如果为了省事忽略了数字化、智能化、现代化在教学过程中的普及，降低学习效率不说，阻碍教学获取成功是件大事。

6、最容易忽视的得分点 6：新技术综合使用走进课题是大势所趋

不得不说，教师教育教学能力提升，教学能力比赛是一个重要途径。很多选手忽视了一个重要的得分点，那就是新技术走进课堂综合使用。如果我们教师在能力大赛能运用自如这些技术，在课堂教学中使用，得高分这是迟早的事情。

教师教学能力比赛中最容易忽视的六个得分点，稍不注意就陷入大坑。避开大坑的最好办法，就是把这些注意事项装在心中，无论什么时候准备比赛，这些坑点避开，得高分也是一件幸福的事情。