高等职业学校艺术设计类专业教学标准(下)
5501 艺术设计类
专业代码 550116
专业名称 动漫设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向动画、游戏数字内容服务、专业设计服务等行业的动画制作、原画设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、动漫衍生产品设计等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动画、插画设计与制作的方法、标准、流程等知识，具备动画场景和角色设计、漫画设计、分镜头、二三维动画制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、漫画设计、动漫衍生产品设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
2. 能够根据企业需求进行动画剧本与应用剧本创作；
3. 能够进行动画场景和角色设计与绘制；
4. 能够根据客户需要进行漫画设计；
5. 能够根据剧本绘制基本的分镜头；
6. 具有数字技能，能够完成二维、三维动画制作；
7. 能够根据创作需要进行后期合成制作；
8. 具有适应动漫产业数字化发展需求的基本数字技能， 掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握动漫等相关领域数字化技能；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画剧本、摄影摄像基础。
专业核心课程： 动漫角色设计、CG 插画、动画运动规律、分镜头脚本设计、三维模型制作、二维动画制作、三维动画制作、后期特效制作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作等实训。在动漫公司、游戏公司、数字设计公司等单位进行动画、漫画、原画设计、渲染与特效制作等岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 游戏美术设计、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计、数字动画
接续普通本科专业举例： 动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术
专业代码 550117
专业名称 人物形象设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向形象设计师、色彩搭配师、化妆师等职业，化妆造型、服饰搭配、发型设计、形象设计、形象传播、皮肤管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人物形象发展特征、设计美学、形式美法则等知识，具备人物形象的分析诊断、设计造型、展示传播等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事形象设计、妆发设计、服饰搭配、色彩搭配、形象造型、形象展示及传播等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有人物形象数据分析和体型诊断的能力；
2. 具有服饰风格定位与形象指导的能力；
3. 具有推荐护肤品、化妆品和护肤方法等指导皮肤管理的能力；
4. 具备用效果图表现人物形象特征的能力；
5. 具备面部化妆、发式造型、服饰搭配的整体形象设计和造型能力；
6. 具备形象视觉策划、形象展示和形象传播的能力；
7. 能够运用现代信息技术和 AI 设备进行智能分析及形象造型设计的能力；
8. 能够分析问题和解决问题，具有创新创业思维实践的能力；
9. 具有人物形象设计专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字图形、设计创意、形象设计概论、形象设计表现技法、形象礼仪、美甲基础、美容基础。
专业核心课程：化妆设计、发型设计、形象色彩设计、服饰形象设计、整体形象设计、影视舞台造型设计、饰品设计与制作、皮肤管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行形象分析诊断、妆发设计与造型、服饰搭配、形象展示等实训。在形象设计公司、影视传媒公司、服饰品牌公司、影楼、美妆彩妆品牌企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 人物化妆造型、皮肤护理
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 暂无
接续普通本科专业举例： 戏剧影视美术设计
专业代码 550118
专业名称 摄影与摄像艺术
基本修业年限 三年
职业面向
面向商业摄影师、电影电视摄影师等职业，摄影、摄像、后期及特效、影像美工、图像精修、影视广告制作等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影、摄像、后期编辑等知识，具备拍摄、后期制作、剪辑及特效等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事项目策划、摄影摄像、影像美工、影视广告制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有最新数码相机及附件的操作能力；
2. 具有摄影构图光影的艺术表现能力；
3. 具有最新数码摄像机及辅助设备、航拍无人机、灯光设计及布光的操作技能及视频表现能力；
4. 具有摄影的后期制作技能、视频素材的剪辑及特效制作能力；
5. 具有商业广告、艺术人像、新闻纪实摄影的拍摄和表现能力；
6. 具有短视频项目脚本策划、文案撰写及摄制能力；
7. 具有新媒体艺术设计、制作与传播及交互设计能力；
8. 具有互联网信息技术应用的能力，掌握摄影与摄像后期制作、传播领域数字化技能；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字图形、设计创意、摄影基础、视听语言、影视照明技术、录音制作。
专业核心课程：影视拍摄技术、摄影修图、影视后期制作、商业广告摄影、艺术人像摄影、新闻纪实摄影、短视频创作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行影视拍摄、商业广告摄影、短视频创作等实训。在文化创意、广告传媒及影视制作行业的广告摄影、网络传媒、电视台等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 数字影视特效制作、数字影像处理、数字媒体交互设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字影像设计、影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术
接续普通本科专业举例： 影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术
专业代码 550119
专业名称 雕刻艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向工艺美术品设计师、工艺品雕刻工等职业，雕刻艺术品设计与制作、装饰雕刻设计、数字雕刻设计等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和雕刻艺术设计等知识， 具备雕塑造型、图案设计、特种雕刻工艺设计与制作、数字雕刻等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事雕刻艺术品设计与制作、装饰雕刻设计、数字雕刻设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有素描、色彩、线描、雕塑等美术造型基础能力；
2. 具有设计构成、设计创意、造型设计、图案设计等设计思维与表达能力；
3. 具有数字图形设计、数字雕刻矢量图绘制、三维精雕建模等数字能力；
4. 具有雕刻艺术品、装饰雕刻、数字雕刻等产品设计能力；
5. 具有木雕、玉雕、石雕等地方特种雕刻工艺专业设计能力；
6. 具有传统雕刻手工艺基础能力；
7. 具有运用电脑软件与精雕设备研发新型数字雕刻产品的能力；
8. 具有整合知识和综合运用知识分析和解决设计问题的能力；
9. 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理意识，熟悉行业工艺规范、技术标准及法律法规，具有本专业岗位的实际工作能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字图形、设计创意、设计构成、中国工艺美术史、雕塑基础、工艺基础。
专业核心课程： 中国传统图案、线描绘图技法、木雕设计、玉雕设计、石雕设计、雕刻材料、雕刻手工艺、数字雕刻。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行特种工艺题材雕刻设计（木雕、玉雕、石雕等）、传统雕刻手工艺、数字雕刻技术等实训。在工艺品设计公司、特种雕刻工艺企业、非遗文化机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 文创产品数字化设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 工艺美术
接续普通本科专业举例： 工艺美术
专业代码 550120
专业名称 皮具艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋行业、纺织服装服饰行业的皮具设计师、技师、版师、买手、贸易跟单、陈列推广等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和皮具设计方法、设计原则、设计流程、结构创新、材料应用、样板制作、市场分析等知识，具备皮具款式设计、手绘及电脑表现、造型结构设计、3D 建模设计、色彩搭配设计、材料应用设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事箱包、鞋类、皮装、皮革饰品等皮具产品设计开发工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有皮具款式、造型及结构设计的能力；
2. 具有手绘表现、电脑表现皮具产品效果的能力；
3. 具有完成皮具产品的 3D 建模设计的能力；
4. 具有皮具材料应用及设计搭配的能力；
5. 具有根据皮具设计图样和工艺标准，进行样板制作的能力；
6. 具有皮具产品市场调研和时尚潮流趋势分析的能力；
7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和信息素养；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：设计创意、皮革材料与应用、设计构成、造型基础、数字图形、皮具三维效果图设计制作。
专业核心课程：鞋靴设计、箱包设计、皮装设计、皮革饰品设计、手工皮雕皮具设计、产品专项设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行鞋靴设计、箱包设计、皮装设计、皮革饰品设计、手工皮雕皮具设计等实训。在皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋行业中的鞋类、箱包、饰品、皮具生产制造及品牌公司等企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 鞋类设计与制作、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 服装与服饰设计、时尚品设计、产品设计
接续普通本科专业举例： 产品设计、服装与服饰设计
专业代码 550121
专业名称 包装艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向包装装潢及其他印刷行业的包装设计、视觉设计等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和包装设计、包装创意方法、包装制作规范、包装生产流程等知识，具有包装市场调研、包装视觉设计、纸盒结构与容器造型创作、印刷工艺应用、包装成品制作等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事包装设计、视觉设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有包装设计任务分析、市场调研、资料收集分析的能力；
2. 具有包装纸盒结构和容器造型设计能力；
3. 具有包装设计材料选择和印刷工艺相结合的设计能力；
4. 具有包装设计成品打版、制作的能力；
5. 具有不同风格包装设计的创作能力；
6. 具有系列化包装设计的创作能力；
7. 具有运用数字营销、整合营销知识来构建包装设计的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、构成基础、数字图形、3D 表现软件基础、商业摄影、设计创意、设计概论、设计心理学。
专业核心课程：包装纸盒结构设计、包装容器造型设计、包装材料与印刷工艺、字体与版面设计、标志与 VI 设计、包装专题设计与制作、系列包装整合营销设计与制作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行包装设计、包装纸盒结构设计、包装容器造型设计、包装印刷工艺、包装成品打板制作等实训。在包装装潢及其他印刷行业的包装设计、视觉设计等企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 界面设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 视觉传达设计
接续普通本科专业举例： 包装设计、视觉传达设计
专业代码 550122
专业名称 陶瓷设计与工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向陶瓷设计员等职业，陶瓷装饰、陶瓷工艺品制作、陶瓷产品设计等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和陶瓷设计法则、设计原理、工艺制作流程等知识，具备纹样设计、陶瓷彩绘装饰、陶瓷造型设计与制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事日用陶瓷设计与制作、艺术陶瓷设计制作、陶瓷雕塑设计制作、陶瓷纹样设计与制作、陶瓷产品设计与制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有手绘制图及计算机绘图的能力；
2. 具有陶瓷产品的设计、装饰、工艺制作的综合能力；
3. 具有陶瓷釉料配制的能力；
4. 具有一定的陶瓷烧成能力；
5. 具有一定的创新设计思维能力和运用数字化智能设备进行陶瓷新产品设计研发的能力；
6. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
7. 具有一定的文化修养、审美能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计创意、中国画、数字图形、拉坯基础、陶瓷造型设计、陶瓷纹样设计、陶瓷工艺基础。
专业核心课程： 陶瓷成型工艺、陶瓷模具成型、陶瓷装饰•彩绘、日用陶瓷设计与制作、现代陶艺创作、陶瓷雕塑、陶瓷综合装饰、陶瓷 3D 打印成型。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行陶瓷装饰设计与制作、陶瓷造型设计与制作、日用陶瓷设计与制作、陶瓷新工艺新技术、陶瓷成型制作等实训。在陶瓷行业的陶瓷艺术设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 工艺美术、产品设计
接续普通本科专业举例： 陶瓷艺术设计、工业设计、非物质文化遗产保护
专业代码 550123
专业名称 首饰设计与工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向珠宝首饰及有关物品制造行业的首饰 3D 制图、首饰绘图、首饰设计、首饰加工等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和首饰手绘、首饰计算机辅助设计、首饰工艺等知识，具备设计逻辑思维能力、首饰产品创新创意能力首饰工艺制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事首饰 3D 制图、首饰绘图、首饰设计、首饰加工等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有与首饰相关的计算机辅助设计关键能力，能够适应数字经济发展新需求；
2. 具有数字化信息与素材收集、分析、整理的能力，能够捕捉流行元素和流行趋势；
3. 具有首饰手绘表现关键能力（草图绘制、效果图绘制和色彩表现能力)；
4. 具有设计逻辑思维能力，对首饰的造型、色彩、肌理、结构和材质具有良好的运用能力；
5. 具有首饰产品创新创意关键能力；
6. 具有首饰工艺制作能力；
7. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力和文案写作能力；
8. 具有一定的组织管理能力，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关技能，掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中外首饰史、艺术设计史、设计色彩、造型基础、形式语言、图案基础、设计创意、数字图形。
专业核心课程：首饰手绘技法、首饰设计原理与方法、首饰专题设计、首饰制作工艺、首饰成型工艺、首饰材料应用、首饰 3D 制图、首饰产品设计制作。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行 3D 制图、首饰绘图、首饰设计等实训。在珠宝首饰及有关物品制造行业中首饰设计、工艺美术品设计、金属摆件制作、贵金属首饰制作等企事业单位进行岗位学习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 珠宝首饰设计、贵金属首饰制作与检验、电脑首饰设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 时尚品设计、产品设计
接续普通本科专业举例： 服装与服饰设计、产品设计、非物质文化遗产保护
专业代码 550124
专业名称 玉器设计与工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向工艺美术和礼仪用品制造行业的玉器工艺雕刻、玉器设计、工艺美术品设计与制作等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和玉石原料鉴别、玉器设计与工艺等知识，具备设计与制作、应用及拓展、本产业数字化技术等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事玉器设计与制作、工艺美术品设计与制作、文玩修复等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有数字技能，能够适应数字经济发展新需求；
2. 具有识别、判断不同玉石品种、优劣、价值的能力；
3. 具有玉雕工艺的因料设计、因材施艺的能力；
4. 具有熟练使用玉雕设备、整修工具、熟练安全使用工具的能力；
5. 具有玉器工艺创新思维能力、工艺制作的实施能力；
6. 掌握数控机雕软件操作方法，能够独立使用 CNC 精雕机；
7. 具有市场调研、制订创作规划、文案撰写、展示陈列等能力；
8. 具有手绘效果图、制作图及电脑绘制能力，能够运用软件进行工艺美术品设计与开发；
9. 具有多种材料特性的结合及工艺制作的学习研究能力；
10. 具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；
11. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字图形、民间工艺美术、纹样设计、玉器工艺设计表现、形态构成、设计创意、工艺雕塑。
专业核心课程：玉佩饰工艺、玉雕把件工艺、玉雕摆件工艺、工艺品创意设计、玉器数控雕刻、宝玉石鉴定、综合材质造型设计、工艺品鉴赏与营销。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行玉佩饰工艺、玉雕把件工艺、玉雕摆件工艺、工艺品创意设计、玉器数控雕刻等实训。在文化艺术行业的各种佩饰、把件、宝玉石设计制作等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 珠宝玉石鉴定、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 工艺美术、视觉传达设计、产品设计、时尚品设计
接续普通本科专业举例：工艺美术、雕塑、文物保护与修复、艺术设计学、非物质文化遗产保护
专业代码 550125
专业名称 刺绣设计与工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向工艺美术专业人员、抽纱刺绣工、民间工艺品制作工等职业，绣稿设计员、刺绣工艺助理、电脑刺绣制版助理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和刺绣绣稿设计、手绣工艺制作、电脑刺绣等知识，具备绣稿设计、手绣产品制作、机绣产品制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事绣稿设计员、刺绣工艺助理、电脑刺绣制版助理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有对抽纱刺绣工艺品制造行业进行市场预测的能力；
2. 具有熟练的手绘表达基础技能的能力；
3. 具有刺绣画稿的设计创意能力；
4. 具有熟练地使用计算机软件进行绣稿设计和图形图像处理的能力；
5. 具有熟练地应用针法进行绣品制作的能力；
6. 具有绣花软件使用、绣花设备操作、绣花工艺设计的机绣产品制作能力；
7. 具有参与刺绣创新产品的设计与开发、参与组织刺绣产品生产与管理的能力；
8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：刺绣简史、造型基础、设计创意、数字图形、刺绣技法基础、摄影基础。
专业核心课程：绘画绣稿设计、创意绣稿设计、刺绣技法工艺、基础绣品制作、精品绣品制作、刺绣产品开发、数字化刺绣。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行绣稿设计、刺绣手绣制作、数字化刺绣等实训。在抽纱刺绣工艺品制造行业的文化艺术、工艺美术企业及与刺绣相关的服装企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 文创产品数字化设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 工艺美术、美术
接续普通本科专业举例：工艺美术、美术学、艺术设计学、产品设计、服装与服饰 设计、非物质文化遗产保护
专业代码 550126
专业名称 雕塑设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向雕塑设计制作、数字雕塑、雕塑翻制、工艺品雕刻等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和雕塑设计、制作、修复等知识，具备雕塑设计制作、数字造型应用、雕塑产品保养修复等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事雕塑设计制作、数字雕塑、雕塑翻制、工艺品雕刻等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有雕塑设计的基本理论知识和能力；
2. 具有雕塑设计市场调研、资料收集处理的能力；
3. 具有雕塑设计文案和图稿的编制能力；
4. 具有雕塑设计艺术鉴赏的能力；
5. 具有雕塑模型、样品等制作的能力；
6. 具有运用电脑软件与精雕设备研发新型数字雕刻产品的能力；
7. 具有对雕塑工艺品、装饰雕塑等产品进行保养及修复的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中外雕塑史、造型基础、设计创意、艺用人体解剖、数字图形、泥塑肖像。
专业核心课程： 泥塑人体、着衣人体雕塑、雕塑翻制工艺、数字雕塑、装饰雕塑、硬质材料雕塑、文创雕塑设计、雕塑工艺品设计。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行硬质材料雕塑、数字造型基础、泥塑肖像、泥塑浮雕、着衣人体雕塑等实训。在雕塑工艺品制造企业如雕塑翻制工厂、数字雕塑设计公司、雕塑工艺品设计公司、装饰雕塑工程公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 文创产品数字化设计、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 工艺美术、公共艺术设计、环境艺术设计
接续普通本科专业举例： 雕塑、工艺美术、公共艺术、环境设计
专业代码 550127
专业名称 服装陈列与展示设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向专业技术服务行业的陈列展示设计职业，服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和卖场形态构成、三维软件技法、店铺功能分区、橱窗结构设计、陈列培训手册编制等知识，具备服装卖场的陈列展示设计、陈列管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服装陈列展示策划、卖场设计、橱窗设计、展具设计、陈列管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有卖场商品陈列的能力；
2. 具有卖场规划与设计的能力；
3. 具有橱窗创意设计与制作的能力；
4. 具有商品展具设计和灯光设计的能力；
5. 具有陈列设备和展品管理实施的能力；
6. 具有利用辅助设计软件绘图的数字技能；
7. 具有运用新媒体进行店铺广告创意设计的能力；
8. 具有时尚品类直播空间的背景、道具、灯光、画面构图等设计的能力；
9. 具有设计开发绿色安全的展具的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 结构素描、构成设计、陈列手绘表现、市场调研、卖场商品基础、平面绘图软件、展具装饰材料。
专业核心课程：服装陈列设计、卖场规划与设计、卖场三维表现、橱窗设计、数字媒体陈列、服饰品陈列、陈列管理、陈列综合设计表现。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行服装陈列展示策划、卖场设计、创意橱窗设计、陈列管理等实训。在服装自主品牌运营的企业、服装品牌代理与运营企业、服装陈列虚拟仿真研发企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 服装陈列设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：展示艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、时尚品设计
接续普通本科专业举例：艺术设计学、服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计
