青年教师本科教学大赛参赛流程及要求

青年教师本科教学大赛参赛流程及要求

近日，为了促进青年教师的快速全面成长，广东省教育厅发布第五届高校青年教师教学大赛的通知，“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升”强化立德树人理念、锤炼教学基本功，致力于提高教学业务能力与水平，下面一起看看本科院校的参赛条件及总体流程吧。

一、参赛条件

1.1.必须已在全国教师管理信息系统录入信息

2.1.参赛选手年龄必须在40岁以下（1979年8月31日后出生）

满足以上条件的教师即可参赛，接下来看看，根据本科教育的专业，比赛的分组情况是怎么样的。

二、竞赛分组

大赛分为文科、理科、工科、医科和思想政治理论课专项5个竞赛组共包括7个小组。可根据自己所属的专业在以下大类范围内进行选择，确定参赛组别。

三、比赛内容

以“上好一门课”为大赛理念，比赛内容涉及到5个部分：

1.教学设计及课件

① 一门课的教学大纲 （不得少于2学分的课）

② 10个学时的课堂教学设计方案 (以1个学时为基本单位)

③ 教案相对应的10个课堂教学节段PPT。

以上是网络评选的重要材料，并为现场决赛、和总决赛做准备。

2.课堂教学（20分钟）

现场随机抽取一份教学节段PPT，进行进行无学生授课演示，时长20分钟。

注意，课堂教学内容要与提交的教学设计内容一致。因此，建议要提前熟悉10份教案及全部教学节段的PPT，以便达到更好的课堂教学效果。

3.教学反思（45分钟）

现场课程教学完成后，45分钟内对本次授课进行教学反思材料撰写，字数控制在500字内，要求从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手。

4.主题演讲（5分钟）

现场演讲时间5分钟，选手自定主题。围绕师德师风建设、爱岗敬业精神培养、教师能力素质提升、教育教学质量提升等。该环节可自由选定主题，提前试讲准备，有利于现场流利的把思想主题表达清晰。

5.现场答辩（2分钟）

现场答辩时间2分钟，评委根据选手表现及相关教学要求等提出1—2个问题，选手需进行即时解答。小编建议提前熟悉课程内容，贴合课程主题做问题预设，便于应对现场的答疑。

了解以上的比赛内容，再来看看整体的比赛流程吧

四、比赛流程

（一）初赛

由各本科院校自行开展校内初赛，建议关注各高校自行组织的通知文件，了解其比赛的详细日期及比赛方式。

（二）决赛

1. 网络评选--①教学设计及课件 （占决赛成绩的20%）

2. 现场决赛--①课堂教学    ②教学反思

（成绩占比75%） （成绩占比5%）

通过成绩占比可以发现，现场的课堂教学尤为重要，小编建议提前完善准备材料，熟练教案内容，提前演练试讲，有利于现场流利的讲授。

（三）总决赛

1. 课堂教学（占总决赛成绩的60%）

2. 主题演讲（成绩占比20%）

3. 现场答辩（成绩占比20%）

注意，决赛和总决赛有课堂教学的环节，不能因为通过了决赛就对课堂教学这一块掉以轻心。建议可以根据决赛的经历，修改决赛课堂教学中出现的问题，提高现场课堂的质量和氛围，在总决赛上呈现更好的课堂效果。

学校一般根据不同的在职专任教师总数，可推荐4-12不等人进入决赛，各小组中在网络评选成绩前50%，且未进入现场决赛的选手，就可获三等奖。其中针对于南方医科大学、广州中医药大学、广东医科大学、广东药科大学、广州医科大学五所医药院校，医科组推荐名额要占全校总推荐名额比例不低于60%。因此，希望各位医科类的老师积极参与，说不定下一个获奖的可能就是您。

五、准备材料

1. 参赛课程教学大纲

2. 参赛课程10个学时教学设计（目录参考模板见附件1—7）；

3. 参赛课程10个学时相对应的10个课堂教学节段的PPT（含目录）

4. 选手推荐表（见附件1—5，Word电子版和PDF扫描版）

5. 选手参赛承诺书（见附件1—6，PDF扫描版）

6. 身份证（扫描版）

以上是本期的内容，下期我们将来聊聊决赛、总决赛的备战技巧及具体的材料要求，希望能对老师们有所帮助，希望参与的老师保持精神饱满、高昂激情、赛出真我风采。