高等职业学校机械设计制造类本科专业教学标准-众师云

26 装备制造大类

2601机械设计制造类

专业代码 260101

专业名称机械设计制造及自动化

基本修业年限四年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，产品设计、制造加工工艺、工艺装备设计、生产技术组织、数字化设计与制造、质量管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械设计、工艺与工装、生产制造、质量管理等知识，具备按客户要求设计产品，依据图纸进行工艺与工装设计、编制程序、组织生产、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品及零部件设计、流体传动与控制系统设计、机电系统设计、产品性能测试等能力；

2. 具有仿真与分析产品生产过程、制订工艺规划、编制工艺文件、集成设计和生产流程信息等能力；

3. 具有依据加工要求合理选择精密加工方法、工艺装备、设计常规和智能工艺装备的能力；

4. 具有数字化设计仿真与制造、操作、编程，应用智能制造装备和生产线进行智能加工的能力；

5. 具有编制实施质量管理规划、质量检验评价、控制与改进、统计分析、信息管理等能力；

6. 具有使用创新方法、现代工具，制订解决复杂机械工程问题的方案、解决现场综合问题的实践能力；

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能制造技术、智能产线规划、生产工艺设计、网络协同制造及精益管理及相关法律法规等知识，具备智能制造工程技术规划设计、智能产线建模与虚拟仿真、工艺设计与程序编制、连接调试与系统集成、制造数据分析与工艺优化、状态诊断与远程维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造车间规划与产线设计、工艺设计与技术规范实施、产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有工程图纸识读、智能装备应用、智能制造工艺制订、程序设计与技术规范实施的能力；

2. 具有工业机器人技术应用、智能产线系统集成与优化，并实施智能产线安装、调试与运行的能力；

3. 具有制造执行系统应用、数据采集与分析、智能制造精益管理、智能制造车间工艺优化的能力；

4. 掌握智能传感与检测应用、电气控制，具有实施智能制造车间运行监测、状态诊断与远程维护的能力；

5. 具有工业互联网应用、计算机编程语言程序设计、工业大数据挖掘分析与处理、实施工业智能计算应用与网络协同制造的能力；

6. 具有智能产线数字化设计、智能车间工艺规划与仿真、智能车间产线布局规划与实施的能力；

7. 具有新一代人工智能与信息技术应用的数字化技能，并有在智能制造工程技术领域实施技术研发、科技成果转化的能力；

8. 具有适应装备制造业智能化升级所需的职业素养、工匠精神和劳动观念，具有绿色生产、环境保护、安全防护等法规意识；

9. 具有良好的表达沟通能力、团队协作能力与创新思维，能够解决智能制造工程综合问题；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械制造基础、机械原理与设计、电工与电子技术、电气控制与可编程控制器、液压与气动技术、传感器与智能检测技术、工业机器人技术、智能制造技术基础。

专业核心课程：数控加工技术、智能制造装备应用技术、智能产线集成调试与运行、制造执行系统应用、数据采集与分析技术、智能制造精益管理、智能制造系统监控与诊断优化、智能产线数字化设计、智能制造车间工艺规划与仿真。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数控编程与加工、智能产线数字化设计与仿真、工业机器人创新应用、制造执行系统应用与实施、智能产线系统集成与联调、智能制造系统监控与诊断优化等实训。在智能制造装备集成企业、智能制造装备应用企业、智能制造研究院(所)等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能制造生产线集成应用、智能制造生产管理与控制、智能制造单元维护

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：智能制造技术、机械工程、机器人工程、工业工程与管理

接续硕士学位二级学科举例：机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、工业工程

专业代码 260103

专业名称数控技术

基本修业年限四年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，复杂零件数控加工工艺编制、工装设计、多轴数控加工编程、多轴数控机床操作、智能制造加工单元装调与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和复杂零件工艺设计、工艺装备设计、多轴数控加工编程、多轴数控机床操作、生产及质量管理及相关法律法规等知识，具备数控加工工艺及工装设计、数控加工程序编制、组织生产、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事复杂零件数控加工工艺编制与实施、工装设计、多轴数控机床编程与操作、复杂零件数控加工工艺优化、智能制造加工单元集成与运维、产品质量检验、生产管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械工程图样、按照机械制图国家标准进行计算机绘图，并实施复杂机械零部件设计的能力；

2. 具有面向复杂零件加工进行工装夹具设计、数控加工工艺文件制订与实施的能力；

3. 具有复杂零件数控加工程序编制与仿真，使用多轴高端数控设备从事生产活动的能力；

4. 具有开展多轴数控机床运行维护，并根据客户需求进行智能制造加工、单元开发的能力；

5. 具有产品公差配合分析优化、质量检测与控制，开展质量管理的能力；

6. 具有生产技术组织、现场生产管理的能力；

7. 具有数字化制造领域必备的数字化设计、数字化仿真、数字化生产管控等数字化技能；

8. 具有绿色生产、环境保护、安全防护等职业素养和法规意识，以及创新思维，能综合开展产品和生产制造工艺研发；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、金属材料与热处理、机械制造技术、机械设计、机械原理、互换性与技术测量、电工电子技术、机床电气控制技术、液压与气压传动、工程力学、传感器与检测技术。

专业核心课程：数控技术及装备、金属切削原理与刀具、数控加工工艺、机床夹具与设计、数控编程技术、数字化设计与制造、多轴加工技术、数控机床故障诊断与维修、工业机器人编程与操作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数控加工工艺设计、数控编程与仿真、工艺装备设计、多轴数控设备操作、智能制造单元运行与维护等实训。在加工制造企业技术部门、智能制造单元运行现场、智能装备集成开发企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：多轴数控加工、精密数控加工、数控车铣加工

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：机械工程、智能制造技术、机器人工程接续硕士学位二级学科举例：机械制造及其自动化、机械电子工程

专业代码 260104

专业名称工业设计

基本修业年限四年

职业面向

面向工业设计工程技术人员、产品设计工程技术人员等职业，产品创意设计、产品结构设计、产品设计管理、用户体验设计、品牌设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业设计流程与设计方法、产品美学与形态塑造、人机工程与用户体验、设计材料与工程基础及相关法律法规等知识，具备设计调研、用户研究、设计表达、设计管理、整合创新设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事商业模式设计、技术产业化设计、服务与体验设计等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有在产品设计前期通过用户与市场研究等设计方法进行产品定义，提出产品设计方案构想的能力；

2. 具有分析产品美学特征和人机交互特性，提供符合生产需求的产品外观形态、色彩、人机工程设计的能力；

3. 具有通过各种媒介表达设计价值、强化设计传达的综合能力；

4. 具有产品工艺分析、结构数字化设计、设计材料应用、产品样机制作与测试的能力；

5. 具有使用原型设计工具进行人机交互界面设计，优化人机互动的能力；

6. 具有进行项目管理、创意设计、方案展示、营销策划等专业复合性工作的能力；

7. 具有较强的分析、解决问题的能力，以及适应产业数字化发展需求的基本数字技能，能不断适应职业发展要求；

8. 具有牢固的工程责任感和担当精神，具有绿色生产、环境保护、安全防护和质量管理等职业素养；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：设计概论、设计思维与创意、设计调研、产品设计表现、设计构成、设计制图、产品设计工程、产品模型技术。

专业核心课程：设计程序与方法、计算机辅助工业设计、产品形态设计、材料与制造程序、产品结构设计、人机工程设计、交互设计、增材制造技术及应用、产品样机设计、产品专题设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行产品创意手绘、计算机辅助工业设计、交互设计、色彩材料与工艺设计、模型制作、增材制造及应用、创意设计展示与虚拟仿真教学等实训。在工业设计机构、制造型企业和互联网企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：产品创意设计、数字创意建模、机械产品三维模型设计

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：工业设计工程

接续硕士学位二级学科举例：设计学

专业代码 260105

专业名称工业工程技术

基本修业年限四年

职业面向

面向工业工程技术人员、智能制造工程技术人员、数字化管理师、供应链管理师等职业，智能生产与管控系统规划设计、系统优化、质量管理、供应链管理、精益生产管理、智能决策、绿色生产与效能评价等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和系统工程、工程技术与管理技术融合、生产系统仿真与建模、质量管理与控制、供应链管理及相关法律法规等知识，具备对人员、物料、设备和能源等所组成的集成系统进行综合规划、设计、评价、创新和决策等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能生产与管控系统规划设计、智能生产系统管控与优化、智能生产质量管理、工业物流与供应链管理、个性定制与精益生产管理、工业数据分析与决策、绿色生产与效能评价等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能生产单元的规划与布局、生产现场优化、车间基础数据标准化、安全生产标准化和生产效能优化及评价的能力；

2. 具有运用数字化手段进行生产系统规划、智能化生产排程与调度、产能改善、作业成本及进度控制的能力；

3. 具有运用现代质量控制工具进行产品制造过程的质量检验、质量分析、管控的能力；

4. 具有运用精益思想和数字化手段进行生产管控系统设计、生产流程改善、仓储物流优化、系统集成规划与升级的能力；

5. 具有对原料供应、生产、库存物流、销售等进行整体设计、优化的供应链管控能力，并能够搭建供应链组织和流程体系；

6. 具有建模仿真、工艺规划、资源管理、生产管控等工业软件的使用能力，能实施生产制造系统集成方案设计、评估与优化；

7. 具有使用数字软件分析生产相关数据、提供决策支持、形成工程项目分析和报告的能力；

8. 具有制造领域绿色生产、环境保护、安全等相关的法规意识，能综合开展生产管控系统的探究开发；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工业工程导论、数据分析、机械工程制图、机械制造工艺、数字制造技术、系统工程、运筹学原理、信息系统与数据库管理、工业物联网基础。

专业核心课程：生产与运作管理、供应链管理、企业资源计划(ERP)、数字化车间作业管理、质量管理与控制、智能生产单元规划布局、精益生产、生产系统数字化集成与仿真、制造执行系统(MES)、人因工程。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行 CAD/CAM、工业工程基础、智能生产单元/产线布局、生产管理、制造执行系统(MES) 等实训。在生产制造型企业、智能制造示范车间等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能制造生产管理与控制、智能制造现场数据采集与应用、机械工程制图

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：工业工程与管理、物流工程与管理、机械工程接续硕士学位二级学科举例：工业工程、物流工程、管理科学与工程、机械工程

专业代码 260106

专业名称材料成型及控制工程

基本修业年限四年

职业面向

面向材料成型与改性工程技术人员、模具设计工程技术人员、焊接工程技术人员等职业，材料成型与改性工艺技术、成型工艺装备设计、焊接工艺研发与结构设计、模具研发与设计、生产线设计以及技术管理、质量控制、生产指导等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和材料成型原理、成型工艺及工装、设计与制造、生产、质量管理及相关法律法规等知识，具备从事中高端产品成型制造、材料成型工艺及工装设计、设备维护保养、产品营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事材料成型与改性工艺技术、成型工艺装备设计、焊接工艺研发与结构设计、模具研发与设计、生产线设计、技术管理、质量控制等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有较强的材料科学、工程力学、机械设计理论、信息技术等知识的整合和综合运用能力；

2. 具有工程材料理化检验、金相检验及力学性能检测的能力；

3. 具有从事材料成型工艺及工装设计、设备保养与维护、产品营销的能力；

4. 具有从事材料成型及控制工程领域中高端产品制造、产品制造过程监控、解决现场技术问题和生产现场较复杂问题的能力；

5. 具有参与制订材料成型及控制技术规程与方案，以及进行技术和工艺研发、科技成果或实验成果转化的能力；

6. 具有材料成型及控制领域专业信息知识与技术等数字化技能，能够适应产业数字化发展需求；

7. 具有材料成型绿色生产、环境保护、安全防护等职业素养；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：金属工艺学、工程力学、机械制图与计算机绘图、机械设计基础、公差配合与测量技术、液压与气压传动、电工与模拟电子技术、材料科学基础、金属热处理。

专业核心课程：铸件成形原理、铸造工艺及设备、铸造合金及熔炼、焊接冶金与金属材料焊接性、焊接结构生产、金属塑性成形原理与工艺、塑料成型工艺及设备、增材制造与快速成型、三维造型与数值模拟、电气控制与 PLC 技术、智能生产线控制技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机加工、机械设计基础、电工电子、液压与气动、铸造、焊接、锻压与注塑成型、热处理、三维建模与虚拟仿真、无损检测、理化测试、增材制造等综合实训。在装备制造行业的铸造、锻压、焊接、热处理等企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：焊工

职业技能等级证书：焊接机器人编程与维护、车身智能焊接、拉延模具数字化设计

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：机械工程、材料工程

接续硕士学位二级学科举例：材料学、材料加工工程、材料物理与化学、冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金、机械制造及其自动化