高等职业学校机械设计制造类专业教学标准(下)
4601 机械设计制造类
专业代码 460112
专业名称 增材制造技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、机械设备修理人员、增材制造设备操作员等职业，增材制造产品设计、生产，增材制造技术推广服务和增材制造装备制造等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和产品三维设计，增材制造材料、工艺和设备等知识，具备增材零部件设计、制造及后处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、增材制造工艺制订与实施、增材制造设备操作与维护、增材制造产品后处理、增材制造技术服务与推广、增材制造设备装调等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品测量、产品设计和加工成型方法选择的能力；
2. 具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模、结构设计与优化的能力；
3. 具有增材制造工艺方案制订与实施的能力；
4. 具有设备装配、安装调试、操作与维护保养的能力；
5. 具有增材制造原材料选用、检测、管理的能力；
6. 具有产品打磨、抛光、化学处理、光整处理、热处理等后处理能力，具有产品外观质量、精度以及综合力学性能检测的能力；
7. 具有模具成型等典型等材加工和数控加工等典型减材加工工艺制订，以及相关工艺设备操作的能力；
8. 具有增材制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力，具有增材制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计的意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械设计基础、电工电子技术、机械制造基础。
专业核心课程：产品三维设计、逆向设计技术、增材制造材料及应用、增材制造工艺制 订与实施、增材制造设备及应用、增材制件后处理与检测、增材制造结构优化与工艺仿真。实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行增材制造模型三维设计、增材制造工艺、增材制造设备拆装和调试、产品逆向设计、精密加工技术、检测等实训。在增材制造设备生产企业、增材制造材料制备企业、增材制造技术应用和服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护、机械产品三维 模型设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、工业设计、材料成型及控制工程、数控技术
接续普通本科专业举例：增材制造工程、工业设计、机械工程、机械设计制造及其 自动化、材料成型及控制工程
专业代码 460113
专业名称 模具设计与制造
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、工装工具制造加工人员等职业，模具设计、模具制造、模具成型工艺管控、模具生产管理、产品检验和质量管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和材料成型工艺，模具设计、制造、生产及质量管理等知识，具备模具设计、编程加工、装配调试、质量检测与管控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事模具设计、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具成型工艺、产品检验和质量管理、模具销售等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读和绘制模具零件图和装配图的能力；
2. 具有设计中等复杂程度冲压模具和塑料模具，操作、运维、管理、保养典型模具加工设备和冲压、塑压等成型设备的能力；
3. 具有产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力；
4. 具有模具零件制造工艺编制，模具装配与调试、维修、保养的能力；
5. 具有模具智能制造加工单元操作及管控的能力；
6. 具有产品成型工艺规划、质量检测、生产组织管理的能力；
7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
8. 具有模具设计与制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计等的意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图及计算机绘图、机械设计基础、公差配合与测量技术、工程材料及热处理、模具零件普通机械加工技术、电工电子技术、液压与气压传动。
专业核心课程：冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、冲压与塑料成型设备及自动化、模具数控加工和电切削加工、模具精密检测技术、智能制造单元操作与管控、模具数字化设计与制造。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行模具数字化设计、数控（车、铣）加工、电加工、模具智能制造单元管控、模具拆装与调试、精密测量等实训。在模具制造企业、汽车及零部件制造企业、机械设备及零部件制造企业、家电及 3C 制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：拉延模具数字化设计、注塑模具模流分析及工艺调试、精密数控加工
接续专业举例
接续高职本科专业举例：材料成型及控制工程、机械设计制造及自动化、工业设计接续普通本科专业举例：材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、工业设计
专业代码 460114
专业名称 特种加工技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、机械冷加工人员、金属加工机械制造人员等职业，特种加工工艺拟定、特种加工设备操作与维护、特种加工产品质量检验等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和增材制造、激光加工、电加工、超精密加工等常见特种加工方法原理、特种加工材料、特种加工工艺与设备等知识，具备特种加工零部件设计、工艺拟定、加工实施、质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品三维数字化设计、特种加工工艺制订与实施、特种加工设备操作与维护、特种加工设备装调、特种加工产品质量检验等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品检测、产品设计和加工方法选择的能力；
2. 具有特种加工产品三维数字模型设计，根据产品结构和使用要求进行建模、结构设计与优化的能力；
3. 具有典型特种加工工艺原理、材料、设计等知识的综合运用，特种加工工艺方案制订与实施的能力；
4. 具有典型特种加工设备的操作、装调与维护保养的能力；
5. 具有特种加工原材料选用与特种加工产品质量检验、管理的能力；
6. 了解特种加工领域前沿发展动态，基本掌握特种加工领域数字化技能，具有特种加工相关的技术标准、安全生产、绿色制造、质量管理等相关知识的应用能力；
7. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、互换性与测量技术、机械设计基础、工程材料及热处理、机械制造基础、电工电子技术、光学基础。
专业核心课程：工业产品造型设计、三维软件应用、激光加工工艺与设备、逆向工程及增材制造技术应用、电气控制与 PLC 技术、精密与特种加工、特种加工设备装配与调试。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械产品测量、增材制造、激光加工、电加工、超精密加工等实训。在特种加工设备生产企业、特种加工技术运用与服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：增材制造设备操作与维护、激光加工技术应用、精密数控加工
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术
接续普通本科专业举例：机械工程、机械设计制造及其自动化、增材制造工程、材料成型及控制工程、材料科学与工程
专业代码 460115
专业名称 智能光电制造技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向激光设备安装调试员、光电仪器仪表装调工、光学真空镀膜工、光学零组件制造工等职业，激光设备开发、激光制造、光学薄膜镀制、光学零组件制造与检验、生产管理、销售、售后等技术、管理和服务岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和光学零件设计、光学薄膜设计与镀制、激光原理及激光制造技术等知识，具备激光设备安装调试、光电仪器仪表装调、光学零组件制造、光学加工设备装调、光学真空镀膜设备装调等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光学镜片、镜头、激光产品制造、管理、服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有计算机辅助设计、识图的能力；
2. 具有游标卡尺、准直仪、光束质量检测仪、显微镜等工（量）具使用及检测的能力；
3. 具有电路识图、电路操作和维护的能力；
4. 具有激光光路设计和调试的能力；
5. 具有光学镜片设计及制造的能力；
6. 具有智能光电设备装调维护的能力；
7. 具有工艺方案制订、实施、设备操作的能力；
8. 具有运用数字技术和信息技术进行研发设计、生产制造、经营管理等业务数字化转型的能力；
9. 具有依照国家法律、行业规定开展绿色生产的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：工程图学及 CAD、C 语言程序设计、机械基础、电工电子技术、工程材料基础、光学及激光原理。
专业核心课程：光学设计、光学零件制造、光学真空镀膜技术、光电设备控制技术、智能装备制造技术、智能光电设备装调技术、智能激光制造技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行光学零件制造、镀膜、光电设备控制、智能光电设备装调、智能激光制造工艺等实训。在光学零件生产企业、激光器生产企业、智能激光装备制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 激光加工技术应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例：智能制造工程技术、装备智能化技术、机械电子工程技术、自动化技术与应用
接续普通本科专业举例：机械工程、电子信息工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、自动化
专业代码 460116
专业名称 电线电缆制造技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向电线电缆、光纤光缆及电工器材制造人员和电气工程技术人员等职业，电线电缆制造生产设备操作、电线电缆制造工艺控制、电线电缆检验等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电线电缆原材料、电线电缆制造等知识，具备电线电缆原材料、成品制造及检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电线电缆生产设备操作、电线电缆制造工艺控制、电线电缆产品检验等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读基本电路图、机械零件图和认知电线电缆材料的能力；
2. 具有根据工艺文件要求正确选用原辅材料及工装模具的能力；
3. 具有按照产品技术要求进行生产过程控制，遵照电线电缆先进制造设备操作规程的要求完成电线电缆产品制造的能力；
4. 具有依据电线电缆标准体系， 应用各种产品检验设备对原材料、半成品、成品进行检验，并对检测结果进行判定的能力；
5. 具有电线电缆产品设计、工艺技术文件编制、原材料采购文件编制的能力；
6. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
7. 具有电线电缆制造领域安全生产、绿色制造、质量管理、节能环保等理念；
8. 具有沟通合作能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：高分子材料化学基础、电线电缆制造基础、电工电子技术、机械基础、工程制图与计算机绘图、电缆料配方基础、产品三维造型设计基础。
专业核心课程：电线电缆材料、电线电缆制造工艺与设备、电线电缆产品检验、光纤光缆制造技术、电力电缆结构设计与应用、通信电缆制造、电线电缆设备维护与保养、电气控制与 PLC 技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工、电线电缆产品检验、电线电缆原材料检测、电线电缆设计制造等实训。在电线电缆制造企业、电线电缆原材料制造企业、电线电缆质量检测机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、机械电子工程技术、高分子材料工程技术
接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程、材料科学与工程
专业代码 460117
专业名称 内燃机制造与应用技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、锅炉及原动设备制造人员、机械设备修理人员等职业， 内燃机及其零部件的工艺设计、装配与调试、检测与维修、质量管理、生产管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和内燃机制造、维修、应用等知识，具备内燃机产品工艺编制、装配与调试、检测与维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事内燃机及其零部件工艺设计、加工、装配、性能测试、检测与维修、生产管理、质量管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有机械设计基础、电工电子基础、计算机及网络技术等知识的综合运用能力；
2. 具有机械制图、计算机绘图、工程识图与绘图的能力；
3. 具有按照内燃机总成及系统拆装工艺要求对内燃机及零部件进行拆解、装配以及内燃机运行调试的能力；
4. 掌握内燃机的维修技能，能够利用诊断及检测设备对内燃机常见故障进行诊断与检测，具有撰写诊断报告、提出及实施维修方案的能力；
5. 具有按照国家标准进行内燃机及零部件的性能测试， 内燃机性能参数、特性分析及动力装置匹配的能力；
6. 具有工艺工装设计、编制内燃机典型零件加工工艺规程、分析工艺规程及优化工艺参数的能力；
7. 具有适应内燃机制造产业数字化发展的数字技术和信息技术的应用能力；
8. 具有绿色生产、安全环保、质量管理的意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工技术、电子技术、机械基础、公差与配合、材料成型工艺、智能制造技术。
专业核心课程：内燃机构造、内燃机原理、内燃机制造工艺、内燃机电控技术、内燃机故障诊断与维修、内燃机测试技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行内燃机专业认识、内燃机拆装调试、内燃机故障诊断、内燃机维修保养等实训。在内燃机及零部件制造企业、内燃机维修企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 汽车运用与维修、燃油汽车总装与调试
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化、船舶动力工程技术、汽车工程技术
接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、车辆工程、能源与动力工程
专业代码 460118
专业名称 机械装备制造技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制，机械加工，机械装备安装调试、维护维修等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识，具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力；
2. 具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力；
3. 具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力， 具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力；
4. 具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力；
5. 具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力；
6. 具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力；
7. 熟悉机械行业法律法规，具有依法从事相关工作的能力。
8. 具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力，具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
9. 具有安全生产、绿色制造、质量管理意识，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：专业导论、机械制图、工程力学、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术。
专业核心课程：计算机辅助设计与制造、数控加工工艺与编程、机械装配技术、液压与气压传动、机电传动控制、机电设备安装调试、机械装备维修技术、传感器与检测技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工、数控加工、机械设计基础、机械装备装调与维修、机械产品检测等实训。在机械装备制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与调试
接续专业举例
接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机械电子工程技术
接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程、机械电子工程、智能制造工程
专业代码 460119
专业名称 工业产品质量检测技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向产品质量检验工程技术人员，标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员，检验试验人员等职业，生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和公差配合与测量技术、质量分析与统计、质量管理与质量控制等知识，具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事生产过程检验、工业产品质量检测、产品质量分析和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读机械零件图、装配图，绘制机械图样的能力；
2. 具有运用机械设计、工程材料及热处理、机械制造等基础知识， 进行简单机械零件数字化设计与制造的能力；
3. 具有运用常规检测手段，对工业产品进行质量检测和测量数据处理的能力；
4. 具有撰写工业产品质量检测报告，对工业产品质量进行数据分析和质量管控的能力；
5. 具有运用三坐标测量、在线测量、三维数字化智能检测等现代检测手段， 对工业产品进行数字化质量检测的能力；
6. 具有对工业产品质量检测相关仪器设备进行维护保养和检定调修的能力；
7. 具有质量意识、法规意识、环保意识、安全意识、创新意识、工匠精神和团队合作精神等与质量检测岗位发展相适应的职业素养；
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、机械制造基础、电工电子技术、工程材料及热处理、机械设计基础、产品三维造型设计、智能制造基础。
专业核心课程：公差配合与测量技术、工业产品几何量检测、质量分析与统计技术、现代检测技术应用、工业产品非几何量检测、工业产品三维数字化智能检测、质量管理与质量控制。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械设计与制造、公差配合与测量、工业产品精密检测、工业产品非几何量检测、三维数字化智能检测等实训。在装备制造企业、产品质量第三方检测中心、生产性产教融合实践基地、现代检测技术虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 机械工程制图
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、现代测控工程技术
接续普通本科专业举例： 机械工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器
专业代码 460120
专业名称 理化测试与质检技术
基本修业年限 三年
职业面向
面向检验试验人员、产品质量检验工程技术人员等职业，装备制造业的检验试验、质检技术服务业的检测服务等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、金属材料成分组织和性能、金属材料成型与控制、无损检测及相关法律法规等知识，具备制备样品、编制检验方案及工艺、操作仪器设备、处理检测数据等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事金属材料、零部件、产品的无损检测、力学性能检验、化学检验等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有误差处理与数据处理、质量体系文件编制与贯彻、检测标准选用与贯彻的能力；
2. 具有仪器设备的检查、维护保养能力，以及协助进行仪器设备和器具计量检定的能力；
3. 具有实施无损检测、记录计算和判定检验数据、规范撰写检测报告的能力；
4. 具有材料理化分析与测试、记录计算和判定检验数据、规范撰写检验报告的能力；
5. 具有按照质量体系文件要求做好相关质量信息、试验记录、试验报告、设备使用维修记录与归档的能力；
6. 具有检验检测领域绿色生产、安全环保、质量管理意识，遵守职业道德准则和行为规范，熟悉相关法律法规，并具有依法从事工作的能力；
7. 具有创新意识、工匠精神和团队合作精神；
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、电工电子技术、工程材料与热处理、材料成型及控制基础、机械设计基础、分析化学。
专业核心课程：超声波检测技术、射线检测技术、表面检测技术、金属材料成分分析技术、力学性能测试技术、测量误差与数据处理、质量管理与质量认证。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行超声检测、射线检测、表面检测（磁粉、渗透）、力学性能检测、金属材料成分检测等实训。在装备制造企业、检验检测技术服务机构等单位进行无损检测、力学性能检测、化学检验等岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书： 特种设备检验、检测人员资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 材料成型及控制工程
接续普通本科专业举例： 材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程
