怎么设计精品课程?

教师在做精品课程的时候，需要深刻理解题目的意思，结合实际情况合理使用多种方法，同时还要对个人语言进行提取并锤炼，集中集体智慧，有助于更好的做出精品课程。

在做精品课程的时候，先要深刻理解题目意思，不同专题内容与目的要求都不同，因此在做精品课时避免就题论题，要综合考虑到规划，严格贯彻指导思想，才能实现预期教学目的。

结合实况选择合理方法，有的教师对课程系统性非常重视，在过程中基本上为满堂灌，导致不理想。因此在做精品课程时，需要注意提升成果，因结合不同课特征，采取个性的方法。

对语言艺术进行提取并锤炼，在这个过程中，需要注意将书面及时转化成口语，有助于更好的理解，并产生共鸣。在做精品课程的时候，还要注意强化意识，拥有高责任感。

制作课程先要选好课题，需要根据会讲授的内容和用户需求来确定。通常需要1-2周的时间，来进行用户需求调研，小组提出多个选题进行内审，选出最终的课程主题。课程选题结束后，就要开始进行课程大纲设计，大纲需要清晰，逻辑通顺。

其实，设计精品课程，需要先确定好课题，其次，要注重教学成功，要了解用户的需求和内容结合，终确大纲，然后录制，总共有五步。

在实际讲课的过程中，会包含大量的互动，很难按照计划好逻辑去展现，这时可以不按照逻辑，而是内容去讲。在实际的讲课中，用案例的形式可以把不同的内容串联起来。个案例中包含很多情节，而这些情节可以从多个角度去解读，这些不同的解读，就是把内容串联起来的钥匙。

想设计精品课程，关键是要对于课题明确，也要知道，用户真正想听的是什么?内容也不能够太深，毕竟，大家没有那么多时间去细细的了解，所以，设计的时候还是需要大家花心思，由浅入深去递进。