教学能力比赛对教案的要求有哪些？

一、教案学时要求

根据《比赛方案》要求，原则上每份教案的教学内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。也就是说，公共课的12学时的教案最多12份，建议6份，每份2个学时。

专业课的16学时教案，专业课程一组建议2学时一份，共8份，专业课程二组建议2-4学时一份，也就是4-8份，具体情况根据团队参赛的内容进行确定。

小编建议不要1个学时一份教案。当然，不排除有的省份或者学校，出于某种原因，不完全依据这份《比赛方案》组织比赛，如《比赛方案》中要求专业课需提交16学时的教案，有的学校在进行校赛时，只要交4个学时或6学时的教案等等。

这种情况，建议老师们根据学校或省里的实际情况来准备教案。

二、教案基本要素

用于比赛的教案，虽然要求采用平常教学教案，但我们都明白，毕竟是比赛，平常的教案还是得“深加工”或者“重做”才能用。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素。

除了这些基本要素，建议可以适当增加教学资源、教学手段、教学方法、教学策略、教学实效、教学评价、教学亮点、反思改进等内容。

三、教案设计要求

对教案设计的要求主要是设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、教学活动及安排，能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。